中国模型展2021

教学工作方案：探讨中国独特大模型与全球大模型的共存之道

教学目标

1.

知识目标

理解大模型的基本概念、发展历程及其在全球范围内的应用。

掌握中国在大模型领域的独特发展路径和创新点。

分析全球大模型面临的挑战和机遇，以及中国大模型的竞争优势。

2.

能力目标

培养学生分析和评价大模型技术的能力。

提升学生跨文化交流和国际视野，理解全球技术合作的重要性。

激发学生的创新思维，鼓励他们在未来技术发展中提出自己的见解和方案。

3.

情感目标

增强学生对中国科技发展的自豪感和认同感。

培养学生的全球责任感，理解技术发展对社会和环境的影响。

教材选择

主要教材

《中国大模型发展报告》

《全球大模型技术趋势分析》

《人工智能与未来社会》

辅助教材

相关学术论文和研究报告

行业案例分析

国际技术论坛和会议资料

授课方式

1.

讲座与研讨

邀请行业专家进行专题讲座，介绍大模型的最新进展和应用案例。

组织学生进行小组研讨，深入探讨中国大模型的独特性和全球大模型的共存策略。

2.

案例分析

分析国内外大模型的成功案例和失败教训，从中提炼经验和教训。

通过角色扮演和模拟决策，让学生体验大模型项目的规划和管理过程。

3.

实践操作

利用实验室资源，让学生参与大模型的模拟开发和测试。

鼓励学生参与相关科研项目，亲身体验大模型的研发过程。

评估标准

1.

知识掌握

通过笔试和口试评估学生对大模型相关知识的掌握程度。

2.

能力展示

通过小组项目和案例分析报告评估学生的分析和解决问题的能力。

通过实践操作评估学生的动手能力和创新思维。

3.

情感态度

通过课堂参与度和反思日志评估学生的学习态度和对科技发展的情感认同。

通过这一教学工作方案，学生不仅能够深入理解大模型的技术细节和发展趋势，能够从全球视角出发，探讨中国大模型与全球大模型的共存之道，为未来的科技发展和国际合作打下坚实的基础。