示范课程设计：重磅合作！苹果引入生成式功能

学科： 信息技术

学生年级： 高中

主要内容： 探讨苹果与合作伙伴引入生成式功能的意义和影响

1. 引入（5分钟）

通过展示苹果与合作伙伴达成合作，引入今天课程的主题。激发学生对生成式功能的好奇和探索欲望。

2. 知识讲解（15分钟）

讲解生成式功能的概念及在现代科技领域的应用。介绍苹果与合作伙伴合作的背景和目标，让学生了解这一合作对科技行业的重要性。

3. 分组讨论（20分钟）

将学生分成小组，让他们讨论苹果与合作伙伴合作带来的影响和可能的创新。鼓励学生在小组中互相交流观点，提出问题并分享观点。

4. 师生互动环节（15分钟）

邀请学生就他们讨论的内容或问题进行展示和讨论。教师指导学生思考更深层次的问题，启发他们对生成式功能未来发展的思考。

5. 总结与展望（5分钟）

总结本堂课的重点，鼓励学生开放性思考，展望苹果与合作伙伴合作的未来可能性，以及生成式功能在科技领域的发展前景。

通过这堂示范课，希木学生们能更好地理解生成式功能的概念，认识到合作与创新的重要性，并激发他们对科技行业的兴趣和热情。