湖南耒阳高考状元钟芳蓉(如何看待留守女孩)

留守女孩在家境不是很好的情况下，高考能考到676分的好成绩，实在是不容易。说明这个女孩很优秀，平时学习很刻苦努力。但对于她选择的专业却不敢认同。第一、考古专业是一个很苦很枯燥的专业，经常在外跑，不适合女孩子；其次，考古专业毕业很难就业，除非考研读博，继续深造，这样无疑又给家庭带来经济负担；第三、即是读了研究生毕业要想进入学校或者研究所也是很难，而女孩子又没有爹可以拼。所以这个女孩的成绩完全可以选择一个好以后就业好的专业就业，毕业工作以后改变自己家里的经济状况，报答父母。

湖南耒阳留守女孩钟芳蓉考出676分，成为全村的骄傲，可是却爆冷门选了看起来最没前途的考古专业，引起全网的群嘲。该事件，从生涯规划视角去看，有些什么思考？

万：被这个小女孩身上“坚持自我所爱”的态度深受感染。考古这个看似冷门的专业，是钟同学在自己的兴趣、能力、价值观三者综合考虑下选择的结果：

1. 她从小喜欢历史和文物；

2. 复习时背了7遍书，背后有非常强的愿景支撑她持续努力，学习上有独立思考和规划的能力，这几乎可以支持她克服接下来任何的困难；

3. 找到自己的对标前辈樊锦诗老师，对未来也有自己的构想，即使发展路线并非完全如她所愿，在考古这条路上她也可以越走越笃定。

戴：文章中那些质疑的声音:这么好的成绩为什么不找个更有前（ 钱）途的工作，我突然在想，如果是我们帮助学生填报志愿或是咨询，到底是支持他们坚持自己想要的方向，还是什么？

万：这些质疑的人，是站在自己或世俗的角度在“给出选择”，但这是属于这个女孩的人生，她有选择的权利和自由。

Y：对于我来说，我更坚持的是咨询给他们看到更多可能，做好引导，如果坚持我也会支持，就帮助他们去寻找答案，工作其实在没有做之前再怎么调查访谈都是理想的，所以我很喜欢古典老师的一句话是，不是找到方向再做，而是先选定一个方向用最小成本去尝试。

戴：你怎么看待这个学生的选择？如果你面对这样的来访者，你会怎么做？

Y：从个人角度，我很佩服这个小姑娘，她做到了我做不到的坚持，考古是我的梦想了。从生涯规划的角度来看，其实我觉得她也不用生涯规划了。生涯规划不就是帮助迷茫的看清方向，犹豫的坚定目标嘛，她已经很明确自己要奋斗的目标，有想法有榜样为之做出的努力也成功了，所以如果是我，我会鼓励她坚持。

苏：我欣赏她的坚定，也会给她做兴趣、能力和价值观测评，帮她看到多几个可能性。

建议她去访谈，三个可能职业的在职人员，了解各自真实的工作状态，可以用PLACE模型搭访谈框架。

最后让她自己来决定她要走的路。

前提是：她想更了解自己和职业，她有这个需求。

徐：找到自己生命的使命，听从内心的召唤，无论冷门热门，只要热爱、坚持，终能成就精彩。冷门热门都是相对的，合适的，适合的才是最重要。

这么小就有定见了不起。

戴：突然想到一句话:我们努力不是为了成为金字塔上的人，我们努力是为了超越自己，使得自己变的更好。

亚瑟：这个小姑娘非常睿智有远见：1.遵从自己的价值观和兴趣（从小感兴趣）且志存高远（与业内大牛樊锦诗为对标偶像），将个人兴趣与民族价值观相结合，其思想非常有高度。2.了解自己的能力。盘点过自己的六砝码，其实没有家庭资源支撑，即使选择金融等“赚钱”行业也不见得发展的好。3.在拥有足够的选择权的情况下，选择了适合自己的（大城市安家、稳定、志趣满足）职业发展方向，是一个对自己非常有认知的小姑娘。如果未来的年轻人都有这样清晰的价值判断，未来的职业世界构建一定会更加合理和多元，评价成功的标准将不再是唯财富权利。

萃：忠于兴趣，价值观稳定，定位准确，发展可期！